该如何激发孩子的自主学习能力，让孩子从“愿学”变为“乐学”？

尽管大家都非常清楚培养孩子的自主学习意识和能力的重要性，但依然做不到、做不好。

究其原因，大致有三个绊脚石。
 

1、娇惯孩子，导致孩子没有生活自理能力

被娇惯的孩子懒散、被动、缺乏生活自理能力，感知和反应系统变得迟钝，容易失去主见和抉择力，妨碍自主学习意识和能力的培养。

2、父母在孩子学习上干涉过多

这是大多数家庭的通病。

父母常常会陷入“先有鸡还是先有蛋的”的纠结中：“孩子自觉，我自然会放手；孩子不自觉，我怎么能放手？”

要知道：他律下无法产生自律。

父母干涉多就意味着剥夺了孩子的独立自主能力锻炼的机会。
 

3、孩子缺乏意志力

孩子在生活中基本没有意志力的培养。生活惬意舒服，从生活到学习体感差距太大，缺乏意志力学什么都是虎头蛇尾、浅尝辄止。

自主学习更需要意志力。

自主学习能力的习得，会让一个人终身受益。比起考试分数的高低，这种学习能力的养成对孩子的成长来说更加关键。可它并不是与生俱来的，而是需要父母积极引导，逐步培养。
 

自主学习能力包含了两个层面，一个是自主性，一个是学习能力。具体体现为：

孩子“愿学”，在心态上愿意积极主动地组织参与自己的学习；

孩子“会学”，在方法上形成有效的学习策略和习惯，设立实际可行的学习目标；

孩子“乐学”，在过程中获得有效反馈，充满成就感与信心。

百晓计划·自主学习训练营，分为自驱型学习训练营和学习方法训练营，以培养孩子自主学习力为主旨，打造孩子训练+家长讲座的双模式，让孩子从愿学到会学、从会学到乐学，帮助孩子从根源提高各项能力，达到综合成绩提升的目的。