高一新生，需要做好哪些准备应对高中生活？

有很多同学认为高中虽然很重要，但是高一不必太过努力，到了高二高三再开始好好学习备战也来得及。其实不然，三年时间很快过去，从高一开始就要做好准备。

心理上的准备

尽快适应新环境

高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。因此高一新生要做好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

做好吃苦准备

升入高一，高中生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程。所以要求新高一的同学树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

正确对待“失落”

不管中考考得如何，都不会决定你的人生道路。进入高中就是一个新的起点，同学们要树立信心，确定目标，重新出发。任何人都不会一帆风顺，遇到挫折时，要清醒地分析造成这种结果的原因，采取相应的措施应对。

学习上的准备

学会自主学习

较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

寻找适合自己的学习方式

初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求高中生有更强的分析、概括、综合、实践能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生，应根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强、考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

初中和高中在语文上的区别

①“死”与“活”的区别

指的是基础与思维的区别，初中阶段是思维与基础并重；高中则更强调于思维，所以在语文学科上的表现就是知识面要更广、更“活”。

②概念化与操作性的区别

在初中阶段，强调得更多的都是概念化、要求性的内容，比如要求学生多阅读、多积累、多观察等，但具体如何操作，事实上说明比较少；而到了高中，更多的是要考虑这些“概念”的具体操作方法、更侧重于学生的独立思考。

初中和高中在数学上的区别

①知识量剧增

在初中，内容少，题型简单，课时较充足。而到高中，由于知识点增多，灵活性加大，课容量增大，进度加快，对重难点内容没有更多的时间强调，对各类型题也不可能讲全讲细和巩固强化。

②语言变化大

以数学为例，初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等，使高一年级学生感觉思维梯度太大，离生活较远。

③思维方法迥然不同

初中阶段，由于老师将各种题型建立了统一的思维模式，如：解分式方程分几步；因式分解先看什么、再看什么，等等，确定了常见的思维套路。因此，初中阶段在数学学习中习惯于这种机械的、便于操作的定式。而高中数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求，使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

规划未来的准备

高一新生入学后要有明确的个人目标，把目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己，为目标时刻奋斗。

重视高一，成就高考

高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要。多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！

提前动手，从容应对

高中刚刚开始，很多同学还沉浸在暑期的轻松里，但是学习却如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺！

发现漏洞，及时弥补

高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用。并且积累得太多，会让人觉得无从下手，如果放弃，则给高考造成很大的损失！

成绩波动，正确看待

高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。

选科统筹规划

从高一开始就要进行选科统筹规划，了解广西的选科政策、各选科组合的优劣、高校选科要求等信息，并进行自我剖析，综合制定个人选科规划和生涯规划。

了解多元升学、成才途径

升学、成才有多种途径。高考除了文化学习，还可以走特长发展之路。同学们可根据自己的兴趣爱好选择相应的特长专业学习。对各种特长专业进行了解，更好地进行个人升学规划。