小升初的孩子该如何调整好心态？家长注意了

有的孩子小学成绩很好，可上初一后就慢慢退步了。感觉别人很厉害，只有自己不行……小学跟初中真的相差这么多吗？

 

莫轻视：初中远比小学难

 

很多孩子在刚入初中时，还是习惯用小学学习的方式来看待初中，觉得初中挺简单的。一旦发现初中的知识容量、难度远远超出小学，就一下子懵了。

小学教学要求相对简单，孩子很容易就能考好，同时也就把初中课程看得太简单。
 

实际上，初中各门学科不但课时紧、内容多而且难度大，语数英学科内容提升很多。孩子首先得在心里明白，初中与小学是完全不同的一个全新阶段，一切都得从头开始。

 

找准位置：别想着吃“老本”

 

很多孩子发现自己没有想象中出色，这是他们不适应的另一个方面。新生们常常为自己的成绩波动而烦恼，小至第一次单元考试，大到模块考试。每当成绩公布后，孩子常常会质疑：“小学随便都能考95-100分，怎么一到初中就考得这么差？”“以前在班上都是成绩最优秀的，现在怎么都排不上前十名了？”
 

新生入学后都会有一段时间不能适应新的环境，在此期间成绩产生波动是很正常的。
 

关键要找准自己的位置，不能老拿着自己以前的辉煌作为参照。初一新生要学会给自己重新定位，不要老想着吃“老本”。
 

融入初中：别太放松自己

 

有些孩子认为才刚初一，离中考还远，可以放松两年，等到初三再来拼搏。初一新生难以适应初中学习还在于对自己太“放松”了。
 

还有的孩子暑假时上网聊天、玩游戏，昼夜颠倒，到开学了生物钟还调整不过来。
 

开学初就迟到、打瞌睡，玩兴不减的孩子比比皆是，课前课后只想着玩什么，不仅给老师留下不好的印象，也直接影响到自己的学习。
 

初一是初中三年的基础，一旦在知识上出现断层，想再赶上就比较困难。

 

从“要你学”变为“我要学”

 

好记忆不如烂笔头

初中课堂除了认真跟随老师的步骤外，课堂笔记也是必不可少的任务，每学科都应该有一本专门的笔记本，用于课堂记录和课后巩固。
 

至于笔记如何记，初一新生也得注意技巧。完全照抄老师的板书是不可行的，毕竟老师的板书言简意赅又多是结论式的陈述。孩子如果完全照抄，只能是知其然而不知其所以然，出现上课听得懂、回家作业不会做的局面。
 

“记笔记，关键是要记下老师的思维方式，回去后才能模仿思维方式解题。”老师们认为，笔记除了记黑板上写的外，更重要的是要记录下老师对知识的解释部分，尤其是公式、规律、思路推导过程的解释。
 

多和朋友探讨

初一新生们令人头疼的表现就是不喜欢向老师或同学请教。
 

孩子保持“沉默是金”的原因，除了不擅长人际交往造成不爱提问外，还有的孩子自视甚高，担心提问会显示自己的无知、害自己丢面子，或者是觉得提问会显得“自己比别人差劲”，因此拒绝向老师、同学请教。
 

孩子最好都能有几个同班或者同级的朋友，经常争议和探讨。讨论不仅能理清正确解答思路，也能帮助自己明晰错误思路产生的源头及改进方法。同时，伙伴间的探讨更有助于思路碰撞产生新的智慧火花。
 

有问题自己主动解决

小学时遇到问题是等着老师来解决，到了初中，要试着自己动手解决。小学老师是“圈养”学生，学生学什么、怎么学都由老师安排好了，学生只要负责“张嘴”；而初中老师则是“放养”，老师只给你指明方向，具体得由自己实行。
 

有问题自己解决，不要习惯性地依赖老师。初中课时紧张、内容又多，知识体系是循序渐进、环环相扣，一旦某一个环节或者知识点出了问题，就直接影响到接下来的知识接收。
 

因此，建议初一新生要养成主动复习的习惯，发现一个问题就及时解决一个问题，千万不要积压问题，等到问题积压成堆后再解决就困难了。

 

小升初学习的差异不仅体现在学习难度的增加，更是学习心态的变化。
 

桂百晓初中生暑期学习力训练营帮助小升初的孩子调整学习心态、方式、习惯，提升衔接适应力，提高自我管理能力。
 

孩子即将小学毕业，进入初中开始人生新阶段。重新站在起点上，怎么超越同一起跑线上的“对手”，就看孩子与家长是否主动求变了。