思维导图记忆法，有效强化孩子的记忆技巧

自我们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。
 

东尼·博赞是世界著名心理学家、教育学家，他在经过长期的研究和实践后，明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明而精辟的阐述：
 

1、埋没了关键词

重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。
 

2、不易记忆

单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相似，会使大脑处于一种催眠状态，让大脑拒绝和抵触吸收知识。
 

3、浪费时间

要求记些不必要的内容；读些不需要的材料；复习不需要的材料；再次寻找关键词。
 

4、不能有效刺激大脑

标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想，因此对创造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。
 

 

高效的学习方法层出不穷，与传统学习方法产生对比，相较之下思维导图就简单高效多了。

 

思维导图是什么 

   

思维导图是东尼·博赞根据大脑的特点，发明的高效学习工具，能把大量枯燥的文字资料、复杂的思路化繁为简，变得清晰易懂，容易理解和记忆。
 

思维导图是一种能够帮助大脑进行多角度、全方位思考的图形思维方法。充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在学科、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能，大大提高了我们的学习效率。
 

运用思维导图可以将生活中常见的知识、信息转变成具体生动的图像，像“地图”一样将信息储存在大脑中，引导大脑快速找到正确而有效的信息。
 

 

如何运用思维导图 

   

1、确定中心主题

在制作记忆思维导图之前，先确定一个中心主题或想法，然后围绕它进行发散和扩展。中心主题应该简明扼要地概括我们要记忆的内容或目标。
 

2、分支之间逐层分解

从大到小，从整体到局部，按照层级结构逐步分解内容。保持层级清晰、结构合理、逻辑顺畅，保持每个分支主题与中心主题或上级主题之间的逻辑联系，并用标注线或符号表示出来 。每一分支应该从中心向外延伸，并且与其他分支保持平衡。
 

3、分支关键词需简洁

每个分支主题只使用一个单词或简短短语作为关键词 ，尽量使用抽象名词、动词或形容词作为关键词，避免使用具体事物或例子。
 

4、区分不同层级和类别

子主题和分支主题使用不同的颜色、形状、符号、图片等元素来增加视觉效果和吸引力。这些元素可以帮助我们区分不同层级和类别，并且激发我们的左右脑协同工作。
 

5、及时复习、增添

思维导图完成后，需多次复习和回顾它。通过看思维导图来回忆整体内容或某个部分内容，并且检查是否有遗漏或错误。如果有新的想法或信息，可以及时添加到思维导图中去。

 

使用思维导图的好处

   

随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于学习和生活的各个方面：如教学、学习、写作、沟通、演讲等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善孩子的诸多行为表现：
 

（1）成倍提高孩子的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。
 

（2）激发孩子的联想与创意，将各种零散的知识、资源等融会贯通成为一个系统。
 

（3）让孩子形成系统的学习和思维的习惯，并使他能够达成众多目标，如：快速地记笔记，顺利通过考试，轻松地表达沟通、演讲、写作、管理等等。
 

（4）思维导图能同时运用大脑皮层的所有智能，如：词汇、图象、数字、逻辑、韵律、颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面，帮助孩子更有效地研究，更清晰地思考，更容易地记忆。

 

暑期学习力训练营

新初一暑假学习力训练营帮助学员提升小升初衔接的适应力，改变学员的小学思维和学习方法，让学员现场实操思维导图记忆法，告别低效学习，助力学习能力全面提升。