五一学习力训练营，帮助孩子提升学业效能感与专注力

在学习中，往往有这样一些孩子：
 

他们对于自己的学习有着满满的信心，且不说自己的实力距离目标还差多远，他们总是觉得自己还有很多潜力没有发挥出来，对于学习跃跃欲试；
 

相反，也有这样的孩子：
 

他们总是挑简单的题做，难题直接跳过，而那些只是拔高一点点的题，就以“老师没讲过”来推脱。
 

这种差异的背后是什么呢？
 

学业效能感
 

学业效能感是自我效能感在学习任务范围内的重要体现，指学生顺利完成学习任务或能胜任某个学科的自信心，和对自身能力的估计。
 

简单来说，就是相不相信自己可以学得好，对于自己的学习能力和从事学习活动的自信程度。
 

而学业效能感的高低会影响孩子的学习动机、学习兴趣、学习毅力、学习活动的选择，最终影响到孩子的学习成绩。
 

有的时候，学业效能感比学习方法更重要，毕竟只有孩子发自内心觉得自己可以学好，自己有能力进步，才能真正得到进步。
 

如果孩子心底里不相信自己能考好，有什么“灵丹妙药”也无济于事。建立起孩子的学业效能感，让孩子从心底里认为“我可以”！
 

三大专注力
 

孟子曰：“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。”
 

专注力是孩子学习知识的前置端口，就像黑暗里的电筒，照到哪里才能看见哪里，孩子把注意力放到某个事物上才能进行后面的记忆和学习。专注力是一切学习的基础，专注力越好，学习效率越高，在学习上更得心应手，学业效能感便越强。
 

我们把学习上的专注力分为三大类：课堂专注力、自习专注力、考试专注力，在不同的学习活动上影响专注力的因素不同，运用的方法也不同。如课堂学会快速科学做笔记；自习运用番茄时间法；考试调节紧张情绪、提升阅读速度等。
 

五一学习力训练营
 

百舸争流，晓理为营。桂百晓通过开展学习力提升训练营，帮助区内诸多学员提升学习动力、改善学习习惯、丰富学习方法，用科学有效的做法提升学员的主动学习能力。
 

五一学习力训练营适合在学习方面欠缺学习方法、成绩不稳定，想要改变现在学习不良的状况，但是行动力较弱的初中生。
 

报名参加学习力训练营赠送北师大学业规划中心学习力测评1份；同时赠送家长讲座，帮助与孩子发生不良沟通，想要引导孩子养成良好的学习习惯，培养主动学习能力的家长。

 

讲师团队
 

广西戴氏·桂百晓由深耕广西初高中一线升学指导经验的戴氏教育成立，拥有一支通过国内国际专业认证、具备10年以上专业经验的资深讲师团队。桂百晓大多数专业讲师都曾在初高中任教多年，在孩子学习问题上更具发言权，更能站在孩子的角度上解读孩子所面临的困惑。

训练营展示